! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ”Fysioterapeuten si oppgåve er ikkje bestandig.. kom igjen her skal vi trene”! –! fysioterapeutars
KS recovery læringsnettverk for Rogaland og Sunnhordland
Fra studieveiledning til studentveiledning: En kvalitativ studie om utfordringer studieveiledere opplever å stå i, og hva de erfarer kan bidra til å møte disse: Uniped: Vol 45, No 2
Lett utviklingshemming og psykisk sykdom i møte med helsetjenesten
Untitled
At tegne en tanke
Forvaltning av stedsmeninger – fenomenforståelse og tilnærmingsmåter
PDF) Teknologi i læreruddannelsen - en forestillet eller realiseret praksis? En virksomhedsteoretisk analyse af undervisernes objekter, motiver og rettetheder på samfunds-, institutions-, og undervisningsniveau | Ann-Therese Arstorp - Academia.edu
Untitled
Holdspil og sundhedsfremme i folkeskolen
Å ta empirien på alvor – Er forskningsbasert kunnskap relevant for systemiske familiebehandlere? | Fokus på familien
det balancerende menneske - Steno Diabetes Center
Bokanmeldelser | Tidsskrift for samfunnsforskning
Teknologi på læreruddannelsen – en forestillet eller en realiseret praksis?
«Her kan alle jobbe, liksom, og være seg sjøl»: En tematisk analyse av hva arbeidstakere med utviklingshemming forteller om dagsenter: Tidsskrift for omsorgsforskning: Vol 8, No 3
Holdspil og sundhedsfremme i folkeskolen
Konsensus i konflikt
Noter/kommentar til Clifford Geertz: “Religion as a Cultural System”1
Den fulde rapport - Bupl
SygeplejerSken
Danish University Colleges Den lærende som didaktisk designer Olsen, Jens Stig; Christiansen, Anni Pilgaard; Johansen, Hans-Hen
Å krysse fremfor å beskytte grenser
Afhandling til tryk Mie Thorup2
Innenfrakunnskap om årsaker til truende atferd eller aggresjon og alternativer til bruk av tvangsmidler | Tidsskrift for psykisk helsearbeid